Azar y probabilidad

Scarlet Nicolat
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Azar y probabilidad
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analizan las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de ausentismo, rezago de lectura y escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de azar y probabilidad.

  • Introducción de términos clave como evento, probabilidad, eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar y presentar ejemplos de eventos complementarios en situaciones cotidianas.

  • Discusión en plenaria sobre los ejemplos presentados.

  • Resolución de problemas donde se analicen las características de eventos complementarios.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar y presentar ejemplos de eventos mutuamente excluyentes en situaciones cotidianas.

  • Discusión en plenaria sobre los ejemplos presentados.

  • Resolución de problemas donde se analicen las características de eventos mutuamente excluyentes.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar y presentar ejemplos de eventos independientes en situaciones cotidianas.

  • Discusión en plenaria sobre los ejemplos presentados.

  • Resolución de problemas donde se analicen las características de eventos independientes.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Realización de una actividad práctica e