La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo PDA: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y contextualización del tema a través de la pregunta disparadora: ¿Cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España?


• Realización de una breve actividad de brainstorming en la pizarra, donde los alumnos escriban todas las ideas que tengan sobre el tema.

Desarrollo (25 minutos):

• Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imaginen que son habitantes de la Nueva España y deben decidir si apoyar o resistir a la metrópoli. Analicen las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad para tomar una decisión fundamentada".


• Los alumnos deben investigar y analizar información sobre la Nueva España en diferentes fuentes, incluyendo textos, imágenes y videos.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones sobre las características de la Nueva España y su postura frente a la metrópoli.


• Durante el desarrollo de la actividad, el maestro debe fomentar la autorregulación emocional de los alumnos, promoviendo el respeto, la escucha activa y la tolerancia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión indi