Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno contará objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de objetos (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de exploración: Los alumnos buscarán objetos en el aula y los organizarán en grupos. Luego, contarán cuántos objetos hay en cada grupo.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Por qué es importante poder contar objetos? ¿Dónde podemos encontrar objetos para contar en nuestro entorno?


• Tarea: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en su casa y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2: Conteo en el entorno familiar (45 minutos)

• Reflexión sobre la tarea: Los alumnos compartirán sus experiencias de conteo en casa.


• Actividad de conteo en el aula: Los alumnos traerán objetos de sus casas y los contarán en el aula. Luego, los organizarán en grupos según su cantidad.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Qué objetos encontraron en casa para contar? ¿Cuántos grupos pudieron formar? ¿Qué objetos son más frecuentes en su entorno?


• Tarea: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en el patio de la escuela y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 3: Conteo en el entorno escolar (45 minutos)

• Reflexión sobre la tarea: Los alumnos compartirán sus experiencias de conteo en el patio de la escuela.


• Actividad de conteo en el patio: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y contarán objetos que encuentren (hojas, piedras, flores, etc