Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Proyecto comunitario: "Construyendo amistades a través de la expresión artística"

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Realizar una dinámica de presentación para que los niños puedan conocerse y sentirse más cómodos en el grupo.
   b. Plantear el problema de la dificultad para desarrollar habilidades sociales básicas y establecer amistades.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los niños que identifiquen y nombren cada una de ellas.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que experimentan diferentes emociones.
   c. Pedir a los niños que elijan una emoción y la representen gráficamente en una hoja de papel utilizando colores y otros recursos artísticos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Realizar una exposición de los trabajos artísticos de los niños, permitiendo que cada uno explique qué emoción representaron y por qué.
   b. Comentar la importancia de expresar nuestras emociones y compartir experiencias para fortalecer la amistad y las habilidades sociales básicas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior.
   b. Realizar una dinámica de juego cooperativo que promueva la colaboración y la comunicación entre los niños.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentar diferentes situaciones o