Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Convivencia sana y pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras planas y los cuerpos.


• Presentar a los alumnos ejemplos de figuras planas y cuerpos para su observación y análisis.


• Plantear una pregunta desencadenante: ¿Cómo se pueden construir triángulos congruentes y semejantes?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles papel, regla y compás.


• Pedir a cada grupo que construya tres triángulos congruentes y tres triángulos semejantes, utilizando las herramientas proporcionadas.


• Durante la construcción, los alumnos deberán observar y analizar las propiedades de congruencia y semejanza de los triángulos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus construcciones y explicará las propiedades de congruencia y semejanza que encontraron.


• Realizar una discusión en clase sobre las propiedades de congruencia y semejanza de los triángulos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Resolver problemas que involucren propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar las propiedades de congruencia y semejan