Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Conocer la época de la reforma, quién fue Benito Juárez y la constitución de 1824 a 1857.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de revoluciones y preguntar a los alumnos si conocen alguna y qué saben sobre ellas.


• Actividad de integración interdisciplinar: Explicar brevemente la época de la reforma y su contexto histórico.

Desarrollo:

• Presentación de la figura de Benito Juárez: Biografía y su importancia en las Leyes de Reforma.


• Lectura y análisis de las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.


• Debate y discusión sobre las opiniones de los alumnos respecto a estas leyes.


• Actividad interdisciplinar: Relacionar las Leyes de Reforma con la Constitución de 1824 a 1857.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre el valor de las Leyes de Reforma en la actualidad.


• Tarea: Investigar y escribir un ensayo corto sobre la importancia de las Leyes de Reforma en la historia de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes relacionadas con las Leyes de Reforma y preguntas sobre su relevancia en la actualidad.

Desarrollo