Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Exceso de comida chatarra.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos ejemplos de anuncios publicitarios de comida chatarra que se encuentren en su contexto escolar y comunitario.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre estos anuncios publicitarios.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán identificar y analizar las características y funciones de los anuncios publicitarios mostrados.

Sesión 2:

• Reflexión: Se promoverá una reflexión grupal sobre los efectos negativos del consumo excesivo de comida chatarra en la salud.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán diseñar y producir anuncios publicitarios que promuevan la alimentación saludable y la reducción del consumo de comida chatarra.

Sesión 3:

• Socialización: Cada grupo presentará su anuncio publicitario al resto de la clase y explicarán las características y funciones que utilizaron para transmitir el mensaje.


• Debate: Se abrirá un debate grupal sobre la eficacia de los anuncios publicitarios para promover la alimentación saludable.

Sesión 4:

• Investigación: Los alumnos, en grupos, deberán realizar una investigación sobre alternativas saludables para sustituir la comida chatarra en su contexto