Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Investigar espacios de difusión de obras contemporáneas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la diversidad cultural en el arte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos lenguajes artísticos que existen en México y en el mundo.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje artístico (pintura, escultura, música, danza, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia y características de ese lenguaje artístico en distintas culturas del mundo.


• Los grupos deberán crear una presentación visual o escrita para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá las características más importantes del lenguaje artístico asignado.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los distintos lenguajes artísticos.


• Introducir la problemática de investigar espacios de difusión de obras contemporáneas.

Fase de desarrollo:

• En grupos, los alumnos investigarán sobre distintos espacios de difusión de obras contemporáneas, como museos, galerías, teat