Exploración y reflexión sobre los nombres propios

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre los nombres propios

Objetivo: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre las características de sus nombres propios y los compararán con los nombres de sus compañeros.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • La docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la sesión.
  
  
  • Se formarán grupos de trabajo y se entregarán tarjetas con los nombres de los alumnos escritos.
  
  
  • Los alumnos deberán observar y comparar los nombres de sus compañeros, identificando posibles semejanzas y diferencias.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Los grupos discutirán las características de los nombres propios, como la longitud, las letras iniciales y finales, etc.
  
  
  • Se compartirán las conclusiones en una puesta en común, donde cada grupo presentará sus hallazgos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • La docente realizará una síntesis de las conclusiones obtenidas, resaltando la importancia de los nombres propios y la diversidad de los mismos.
  
  
  • Se asignará como tarea para la siguiente sesión que los alumnos investiguen sobre el origen y significado de sus nombres.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación sobre los nombres propios

Objetivo: Los alumnos conocerán el origen y significado de sus nombres propios.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • La docente recordará a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y les dará la bienvenida.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos compartirán en grupos lo que han investigado sobre sus nombres y su significado.
  
  
  • La docente guiará una conversación en la que los alumnos reflexionen sobre el significado de sus nombres y su relación con su identidad.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • La docente realizará una síntesis de la