El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

EVELYN RUBI MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Inglés


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos no son capaces de expresar las necesidades de su comunidad y propias en inglés.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de escritura argumentativa en inglés



  • Organización y estructura del texto

  • Uso adecuado del vocabulario y gramática

  • Coherencia y cohesión en la argumentación

  • Creatividad y originalidad en las ideas presentadas



  1. Observación participante durante el desarrollo del proyecto comunitario



  • Participación e involucramiento activo en las actividades

  • Colaboración y trabajo en equipo

  • Utilización efectiva del inglés para comunicarse y expresar ideas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación de la temática: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".

  • Explicación de la problemática y su importancia.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deben identificar y escribir en una hoja las necesidades de su comunidad y propias.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas.

  • Explicación de los elementos y estructura de un escrito argumentativo.

  • Trabajo en parejas o grupos pequeños: los alumnos deben discutir y seleccionar