Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Zoe Rojas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo: Reconocer los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: ¿Cómo podemos aprovechar los saberes de pueblos y culturas para diseñar menús saludables con alimentos variados?


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar el problema a resolver.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de alimentos que conocen y su importancia en una dieta saludable.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas para investigar.

  • Cada grupo investigará acerca de los alimentos tradicionales de la cultura asignada y su valor nutricional.

  • Los alumnos podrán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a personas de la cultura, entre otros.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cuáles son los alimentos más consumidos en esta cultura? ¿Qué nutrientes aportan? ¿Cómo se pueden combinar estos alimentos para crear un menú saludable?


Fase de cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se generarán discusiones en clase sobre la diversidad de alimentos encontrados y cómo se pueden aprovechar en una dieta saludable.

  • Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo los saberes de diversas culturas pueden enriquecer nuestros conocimient