El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase - El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Grado: 5º de Primaria

PDA: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños pueden sentirse vulnerables o en peligro.


• Exposición del problema: Presentar un caso ficticio de maltrato infantil y pedir a los alumnos que identifiquen los derechos que están siendo violados.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de tareas para investigar sobre las instituciones que pueden apoyar a los niños en casos de maltrato.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Organización de un debate sobre el derecho a la protección de los niños.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre las instituciones que pueden apoyar a los niños en casos de maltrato.


• Actividad: Diseñar un folleto informativo para promover el derecho a la protección de los niños y las instituciones que pueden ayudar.

Sesión 3:

• Revisión de los folletos diseñados por los equipos.


• Actividad: Realizar una exposición oral sobre los folletos y promover la importancia de los derechos de los niños.


• Actividad: Realizar un juego de roles sobre situ