Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto instructivo y ejemplos de textos instructivos que los alumnos conozcan.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos instructivos y analizar sus características genéricas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las características de un texto instructivo.

Sesión 2:

• Recordar las características de los textos instructivos.


• Pedir a los alumnos que traigan un texto instructivo de casa o buscar uno en internet.


• En grupos, los alumnos analizarán el texto instructivo y elaborarán un resumen de las características que identificaron.


• Cada grupo compartirá su resumen con el resto de la clase y se discutirán las similitudes y diferencias entre los textos analizados.

Sesión 3:

• Revisar las características de los textos instructivos.


• Presentar diferentes actividades escolares o juegos y pedir a los alumnos que elaboren un texto instr