Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase presentando el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y el mundo. Explicaremos a los alumnos la importancia de valorar y apreciar las diferentes manifestaciones artísticas que existen.


• Actividad de reflexión: Realizaremos una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes manifestaciones artísticas que conozcan. Los invitaremos a compartir sus experiencias personales relacionadas con el arte.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Dividiremos a los alumnos en grupos y les asignaremos distintas manifestaciones artísticas de México y el mundo (danza, teatro, música, pintura, escultura, entre otros). Los alumnos deberán investigar y analizar cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en cada una de estas manifestaciones. Los animaremos a buscar ejemplos concretos y a compartir sus hallazgos con el resto del grupo.


• Exposición y debate: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Fomentaremos el debate y la discusión, animando a los alumnos a expresar su opinión y a valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Práctica artística: Para relacionar el tema con la problemática de conocer técnicas de pintura, realizaremos una actividad práctica en la que los