La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La corona española y el desarrollo de la minería en la Nueva España.

Objetivo (PDA): Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto de la Nueva España.


• Introducción del problema: Falta de autorregulación emocional entre los alumnos.


• Generación de preguntas guía: ¿Cómo la minería fue un factor clave en el desarrollo de las metrópolis? ¿Cuál fue el interés de la corona española en la intensificación de la minería en la Nueva España? ¿Cómo podemos mejorar nuestra autorregulación emocional?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el tema de la minería en la Nueva España, centrándose en el interés de la corona española en su desarrollo.


• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y elaborarán una presentación que explique el interés de la corona española en la minería, considerando factores económicos, políticos y sociales.


• Debate y reflexión: Se llevará a cabo un debate en clase, donde cada grupo expondrá su presentación y se discutirá el tema, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


• Reflexión sobre la autorregulación emocional: Los alumnos reflexionarán sobre cómo mejorar su autorregulación emoci