Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños requieren saber acerca de las emociones, ya que así lograrán expresarse correctamente.

Enfoque de Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Juego de mímica de emociones. Los alumnos deberán imitar diferentes emociones con su rostro y cuerpo.


• Presentación del tema: Introducción a las emociones. Explicación de qué son las emociones y ejemplos de las distintas emociones básicas.


• Actividad principal: Representación de emociones en papel. Los alumnos dibujarán diferentes situaciones que les hagan sentir alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Actividad final: Compartir los dibujos en grupo y comentar las situaciones que provocan cada emoción.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones que generen diferentes emociones.


• Actividad principal: Dramatización de emociones. Los alumnos crearán pequeñas escenas teatrales donde muestren distintas emociones y las situaciones que las provocan.


• Actividad final: Puesta en común de las escenas y reflexión en grupo sobre las emociones representadas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Juego de adivinanzas de emociones. Se mostrarán imágenes o se describirán situaciones y los alumnos deberán adivinar la emoción que correspo