La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento Crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la minería en la Nueva España. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la minería en la Nueva España. Por ejemplo, "Imagina que eres un minero en la Nueva España y te das cuenta de que la corona española se beneficia más que tú de la extracción de minerales. ¿Cómo podrías argumentar esto y qué acciones podrías tomar?".


• Los grupos deberán analizar la situación, investigar y buscar información relevante para resolver el problema planteado.


• A través de la investigación, los alumnos deberán elaborar un argumento que problematice el interés de la corona española en la minería en la Nueva España.


• Cada grupo deberá presentar su argumento al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en plenaria sobre las diferentes argumentaciones presentadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la minería en la Nueva España y cómo esto influenció en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar