Introducción al tema
Jose Luis Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Inicio de la clase con una breve explicación sobre el tema a tratar: el sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.
- Presentación de imágenes de la Tierra, la Luna y el Sol para que los alumnos puedan observar y describir las características de cada uno.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Reconocer que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, en este caso, los eclipses, y su relación con el sistema Tierra-Luna-Sol.
Sesión 2: Exploración de narraciones culturales sobre los eclipses (15 minutos)
- Presentación de diferentes narraciones y descripciones sobre los eclipses provenientes de diversas culturas.
- Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para analizar las narraciones y descripciones asignadas.
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase las diferentes perspectivas culturales encontradas y discutirán las causas y consecuencias que cada cultura atribuye a los eclipses.
Sesión 3: Investigación sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y los eclipses (20 minutos)
- Los alumnos trabajarán en parejas o de manera individual para investigar sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y cómo se producen los eclipses.
- Utilizarán recursos como libros de la biblioteca escolar y fuentes confiables en internet para obtener información.
- Se les proporcionará una guía de investigación con preguntas específicas para responder.
Sesión 4: Presentación de resultados de la investigación (15 minutos)
- Los alumnos compartirán los resultados de su investigación con el resto de la clase.
- Cada pareja o estudiante individualmente expondrá las conclusiones a las que llegaron sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y los eclipses.