Explorando la suma y la resta: Construyendo la noción de operaciones inversas

Plan de clase

Título: Explorando la suma y la resta: Construyendo la noción de operaciones inversas

Objetivo general: Los alumnos de 2º de primaria resolverán situaciones problemáticas relacionadas con sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras, además de comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplinas interdisciplinarias: Matemáticas y Lenguaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la suma y la resta (45 minutos)

• Presentar el problema: "Los alumnos de 2º año de primaria conocen cómo hacer sumas hasta decimales, pero aún no saben hacer sumas hasta centenas. ¿Cómo podemos ayudarlos a mejorar sus habilidades numéricas?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recolectar información sobre lo que ya saben sobre la suma y la resta.


• Realizar una actividad de indagación: proporcionar materiales manipulativos (como bloques o fichas) y pedir a los alumnos que resuelvan diferentes situaciones problemáticas de suma y resta en grupos pequeños.


• Al finalizar la actividad, realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan sus respuestas y estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta, destacando que son operaciones inversas.


• Asignar a los alumnos una tarea para resolver problemas de suma utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Sesión 2: Exploración de la suma con agrupamientos (45 minutos)

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y brindar retroalimentación a los alumnos.


• Introducir el concepto de