Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Mejoramiento del huerto escolar utilizando la composta como abono natural.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los contaminantes más comunes en la comunidad.


• Presentación de la problemática del mejoramiento del huerto escolar.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los contaminantes mencionados en la lluvia de ideas y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los contaminantes y su relación con la degradación ambiental.


• Realización de una visita al huerto escolar para identificar las necesidades de mejora.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la importancia del huerto escolar como una alternativa sostenible.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes tipos de composta y su uso como abono natural en el huerto escolar.


• Realización de una actividad de observación y análisis de diferentes tipos de composta.

Desarrollo:

• Experime