Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de controlar/medir las emociones de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: 10 minutos

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su relación con el tema de controlar/medir las emociones.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre cómo las emociones pueden afectar el proceso de construcción y exploración de figuras tridimensionales.

Desarrollo: 30 minutos

• Introducir conceptos básicos sobre los cuerpos geométricos: cilindros, pirámides y conos.


• Mostrar ejemplos gráficos y reales de cada figura tridimensional.


• Explicar las propiedades de cada figura y cómo construir sus desarrollos planos.

Cierre: 10 minutos

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan los desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos utilizando papel y tijeras.


• Reflexionar sobre la importancia de controlar las emociones durante el proceso de construcción y exploración de figuras.

Sesión 2:
Inicio: 10 minutos

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta problemática relacionada con la construcción y propiedades de figuras tridimensionales y cómo esto puede ayudar a controlar las emociones.

Desarrollo: 30 minutos

• Dividir a los alumno