Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral

Becky Adriana De
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos no conocen juegos de lenguaje y algunos tienen dificultad para expresarse y que se les entienda lo que hablan.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje y la diversidad de formas de expresión oral.



  • Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una dinámica de grupo. Los alumnos compartirán una palabra o frase que les guste o que sea importante para ellos.

  2. Diálogo sobre la importancia de la expresión oral y los diferentes recursos del lenguaje.

  3. Presentación de ejemplos de juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen adivinanzas o rimas sencillas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Juegos del lenguaje que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  • Actividades:



  1. Conversación sobre la diversidad lingüística y la importancia de valorar y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  2. Presentación de juegos del lenguaje en diferentes idiomas o dialectos.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen trabalenguas o canciones en su lengua materna o en otro idioma.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: La importancia de la expresión oral y los recursos del lenguaje en la comunicación.



  • Actividades:



  1. Conversación