Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos en lectura, escritura, producción de textos y cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos en el tema, como por ejemplo mostrar imágenes de productos de uso cotidiano y preguntarles cuál creen que es su concentración ideal.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su efectividad en relación a su concentración.


• Proporcionar a los alumnos diferentes mezclas de productos de uso cotidiano y pedirles que observen, analicen y registren la concentración de cada uno.


• Realizar experimentos sencillos para que los alumnos puedan comprobar la relación entre la concentración de una mezcla y su efectividad.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos en los experimentos y la importancia de la concentración en los productos de uso cotidiano.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la elaboración de un informe escrito sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre la sesión anterior, pregun