Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Uso excesivo de los videojuegos por parte de los jóvenes.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración y calentamiento físico, como una carrera de relevos en equipos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del problema del uso excesivo de los videojuegos y sus consecuencias en la salud y el rendimiento académico.


• Reflexión y debate en grupo sobre las causas y posibles soluciones al problema.


• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para la creación de actividades recreativas que promuevan el bienestar personal y social, utilizando materiales alternativos a los videojuegos.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los grupos sobre las actividades recreativas diseñadas.


• Reflexión individual y grupal sobre los beneficios de realizar actividades físicas y recreativas en lugar de utilizar los videojuegos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de relajación y estiramientos para preparar el cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los gru