Prevención de situaciones de riesgo y alcances negativos del acoso escolar.

bertha martinez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo y alcances negativos del acoso escolar.


Tema: Prevención de situaciones de riesgo y alcances negativos del acoso escolar.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realizar una actividad de reflexión en la cual los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en su entorno familiar y comunitario.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de situaciones de riesgo y ejemplos relacionados con la salud, la seguridad y el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alcances negativos del acoso escolar en la escuela.

  • Explicar los diferentes tipos de acoso escolar y sus consecuencias.

  • Realizar una dinámica o juego de roles para que los alumnos identifiquen situaciones de acoso escolar y reflexionen sobre sus consecuencias.


Cierre:



  • Realizar una plenaria donde los alumnos compartan las reflexiones obtenidas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, consistente en investigar y traer ejemplos de situaciones de riesgo en el medio ambiente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre las situaciones de riesgo en el medio ambiente identificadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Presentar información sobre los impactos negativos de las situaciones de riesgo en el medio ambiente.

  • Explicar las formas de