Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: hdnuencdwjdksm

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: Explorando los diferentes espacios
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Se inicia la clase con una breve introducción sobre el tema de la clase y se plantea el problema a atender. Se realiza una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios en los que se pueden realizar movimientos, como el parque, el aula, el patio, etc.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Se organiza a los alumnos en pequeños grupos y se les asigna un espacio específico para explorar. Cada grupo deberá recorrer el espacio asignado y buscar posibilidades de movimiento, como correr, saltar, trepar, etc. Los alumnos deberán registrar en una hoja de observación los movimientos que encuentren.

  
  



• Cierre (5 minutos): Los grupos comparten sus hallazgos y se realiza una reflexión en conjunto sobre la importancia de moverse en diferentes espacios y cómo esto contribuye a mantener un estilo de vida saludable.

  
  

Sesión 2: Movimientos en parejas
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Se retoma la reflexión realizada en la sesión anterior y se plantea la importancia de trabajar en equipo. Se plantea el siguiente problema: ¿Cómo podemos combinar nuestros movimientos para crear una coreografía en parejas?

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Se forman parejas y se les asigna un espacio para que puedan practicar movimientos en conjun