Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Sesión 1:
Tema: Introducción a la circunferencia y el círculo
PDA: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Inicio (10 minutos):

• Presentación de la clase y los objetivos a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan elementos de geometría para medir figuras.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos usar elementos de geometría para medir figuras geométricas presentes en la vida cotidiana?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica de la circunferencia y el círculo, definiendo cada uno de ellos.


• Ejemplos de situaciones en las que se utilizan la circunferencia y el círculo en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán buscar ejemplos de circunferencias y círculos en revistas, periódicos o internet y explicar cómo se utilizan para medir figuras en esas situaciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la circunferencia y el círculo como elementos de medición en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la próxima clase: buscar y recortar imágenes de elementos de geometría presentes en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Ángulos inscritos y centrales en la circunferencia
PDA: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales.

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la clase anterior y los objetivos de la sesión.


• Presentación de las imágenes recortadas por los alumnos y exposición de cómo se utilizan los elementos de geometría en esas situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicació