Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en la lucha por la independencia de la Nueva España?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las reformas borbónicas y la invasión napoleónica.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender estos procesos para entender la lucha por la independencia.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una serie de textos y documentos relacionados con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica.


• Pedir a los grupos que analicen la información y respondan a preguntas como: ¿Qué cambios introdujeron las reformas borbónicas en la Nueva España? ¿Cómo afectó la invasión napoleónica a la lucha por la independencia? ¿Qué gestas de resistencia surgieron como respuesta a estos procesos?


• Animar a los estudiantes a buscar información adicional si es necesario.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión sobre