Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Erika Fernández
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)
- Inicio: Saludo y presentación de la clase. Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y el sistema digestivo. Se registra sus respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo: Se realiza una lluvia de ideas sobre los órganos que conforman el sistema digestivo y su función. Se les muestra un video corto que explique de manera sencilla el proceso de digestión. Luego, se les entrega una hoja de trabajo con un dibujo del sistema digestivo para que lo coloreen y lo identifiquen. Se les solicita que anoten las funciones de cada órgano.
- Cierre: Se realiza una puesta en común para que los alumnos compartan lo que han aprendido. Se revisan las respuestas correctas de la hoja de trabajo y se responden las preguntas que hayan surgido durante la actividad.
Sesión 2: El sistema circulatorio y su relación con el sistema digestivo (45 minutos)
- Inicio: Se realiza una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior. Se les pregunta a los alumnos si saben cómo se relaciona el sistema circulatorio con el sistema digestivo.
- Desarrollo: Se les muestra una presentación en PowerPoint o se proyecta un video que explique la relación entre el sistema circulatorio y el sistema digestivo. Se les entrega una actividad en la que deben dibujar y etiquetar los órganos y vasos sanguíneos relacionados con ambos sistemas.
- Cierre: Se realiza una puesta en común para que los alumnos compartan sus dibujos y expliquen la relación entre ambos sistemas.
Sesión 3: Proceso de digestión, absorción y transporte de nutrimentos (45 minutos)
- Inicio: Se realiza una breve revisión de lo aprendido en las