La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación se incorporará el conocimiento de otras asignaturas relacionadas con la historia como la lengua española y la geografía.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la sociedad novohispana y el sistema de castas.


2. Presentar el problema: "¿Cómo se conformó y qué implicaciones sociales tuvo el sistema de castas en la sociedad novohispana?"


3. Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema planteado.

Desarrollo:

1. Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y tendrán como tarea investigar sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.


2. Cada grupo deberá investigar y analizar diferentes aspectos del sistema de castas, como su origen, las categorías y sus implicaciones sociales.


3. Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, artículos y recursos digitales, para obtener la información necesaria.


4. Durante el proceso de investigación, los alumnos deberán plantear preguntas que surjan de su análisis y reflexión sobre el tema.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus hallazgos y reflexiones sobre el sistema de castas a través de una exposición o debate.


2. Se fomentará la participación activa de todos los alumnos durante la presentación para fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


3. Se abr