"Cuidando y conservando nuestra naturaleza a través del reciclaje"

Lydda Margarita Sosa
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidando y conservando nuestra naturaleza a través del reciclaje"


Objetivo general: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Objetivos específicos:



  1. Conocer la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.

  2. Comprender el concepto de reciclaje y su contribución a la conservación del medio ambiente.

  3. Identificar diferentes materiales reciclables y no reciclables.

  4. Fomentar actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza y el reciclaje.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación de imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué ven y cómo creen que deben cuidarse.

  • Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo cuidar la naturaleza.

  • Presentación del problema: "¿Qué podemos hacer para cuidar y conservar la naturaleza?"

  • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un problema específico relacionado con el cuidado de la naturaleza.

  • Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre el problema asignado y buscarán posibles soluciones.


Sesión 2: El reciclaje como forma de cuidar la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación de diferentes tipos de residuos (plástico, papel, vidrio, etc.) y preguntar a los alumnos si pueden identificar qué se puede reciclar y qué no.

  • Explicación del concepto de reciclaje: Los alumnos aprenderán qué es el reciclaje y por qué es importante para el cuidado