Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6to grado de Primaria

Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no identifican los textos explicativos, en base a la comprensión de textos y la elaboración de ellos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la clase con una dinámica que fomente la participación y el trabajo en equipo. Por ejemplo, una lluvia de ideas sobre qué entienden por "texto explicativo".


• Introducción al tema: Presentar y explicar qué es un texto explicativo, sus características y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad: Leer en voz alta un texto explicativo corto, y pedir a los estudiantes que identifiquen las características que lo hacen un texto explicativo.


• Reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de la comprensión de los textos explicativos en la vida cotidiana y en la adquisición de conocimientos.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes temas para investigar y elaborar un texto explicativo. Los temas pueden ser relacionados con su entorno comunitario, como por ejemplo: cómo se produce la energía eléctrica, cómo se recicla el papel, entre otros.


• Guía para la investigación: Proporcionar a los estudiantes una guía con preguntas orientadoras para la investigación de cada tema.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre los desafíos y logros encontrados durante la investigación y la elaboración