Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad motivadora: Presentación de situaciones de violencia y reflexión en grupo sobre sus causas y consecuencias.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición teórica del tema de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de cómo elaborar invitaciones y redactar oficios de gestión.


• Trabajo en grupos pequeños para elaborar una invitación a un experto en el tema de violencia y un oficio para solicitar un espacio para el encuentro.


• Asesoramiento y retroalimentación por parte del docente.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las invitaciones y oficios elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los demás grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expresiones de violencia.

Interdisciplinariedad:

• En la asignatura de Ciencias Sociales se puede abordar el tema de la violencia desde un enfoque histórico y sociocultural.


• En la asignatura de Educación Física se puede trabajar la importancia de la resolución de conflictos de manera pacífica a través de juegos cooperativos.


• En la asignatura de Artes Visuales se pueden diseñar carteles