El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Desvalorización de las lenguas locales en el entorno educativo, afectando la identidad y el legado cultural de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante valorar las lenguas como legado de nuestra comunidad?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia cultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad: Lectura de un texto sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Actividad: Realizar una lista de palabras o expresiones propias de las lenguas locales.


• Actividad: Elaborar una infografía que destaque la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Investigar sobre las lenguas en peligro de extinción en el mundo.


• Actividad: Realizar una entrevista a un hablante nativo de una lengua local y registrar sus experiencias y reflexiones en un diario.


• Actividad: Elaborar un cartel promoviendo la conservación de las lenguas locales.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una investigación sobre la historia y evolución de una lengua local.


• Actividad: Crear una línea de tiempo que muestre los cambios y transformaciones de la lengua