Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

eduardo reyes
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Secuencia Didáctica: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Objetivo General:
El alumno describirá las diferencias entre un cambio temporal y un cambio permanente en los materiales, comprendiendo que los cambios permanentes implican la transformación de las propiedades y composición de los materiales, mientras que los cambios temporales solo afectan a la forma y propiedades sin modificar su composición.


Objetivos Específicos:



  • Identificar y clasificar ejemplos de cambios temporales y cambios permanentes en diferentes materiales.

  • Relacionar los cambios permanentes en los materiales con su impacto en la vida diaria.

  • Comprender que los cambios permanentes en los materiales generan nuevos productos y materiales diferentes.

  • Realizar experimentos simples para evidenciar los cambios temporales y permanentes en los materiales.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Actividad de motivación: Presentación de diferentes objetos y materiales para que los alumnos identifiquen los cambios que han sufrido y describan si son temporales o permanentes.

  • Discusión en grupo: ¿Qué diferencias existen entre un cambio temporal y un cambio permanente en los materiales?

  • Exposición del docente: Explicación teórica sobre los cambios temporales y permanentes en los materiales.

  • Actividad práctica: Observación de diferentes ejemplos de cambios temporales y cambios permanentes en materiales cotidianos.


Sesión 2 (45 minutos): Experimentos con materiales



  • Actividad de motivación: Presentación de diferentes materiales y objetos para que los alumnos identifiquen cambios temporales y permanentes que puedan realizar sobre ellos.

  • Exper