Principios de Pascal y de Arquímedes

VIDAL FELIPE ENCISO
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Riesgo de drogadicción y vandalismo en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática interdisciplinaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que podrían estar relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una breve introducción teórica sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad cotidiana para que investiguen cómo se relaciona con los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Los grupos deberán realizar una investigación en línea y recopilar información sobre la actividad asignada.

  • Cada grupo deberá elaborar una breve presentación con la información recopilada.


Cierre:



  • Cada grupo realiza su presentación y se promueve la discusión entre los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.

  • Asignar lectura complementaria sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.


SESIÓN 2


Inicio:



  • Realizar una breve revisión de la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la problemática interdisciplinaria (por ejemplo, cómo el vandalismo puede afectar el funcionamiento de una fuente de agua en un parque).


Desarrollo:



  • Dividir a los al