Principios de Pascal y de Arquímedes
VIDAL FELIPE ENCISO
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Riesgo de drogadicción y vandalismo en la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y de la problemática interdisciplinaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que podrían estar relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realizar una breve introducción teórica sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad cotidiana para que investiguen cómo se relaciona con los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Los grupos deberán realizar una investigación en línea y recopilar información sobre la actividad asignada.
- Cada grupo deberá elaborar una breve presentación con la información recopilada.
Cierre:
- Cada grupo realiza su presentación y se promueve la discusión entre los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.
- Asignar lectura complementaria sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.
SESIÓN 2
Inicio:
- Realizar una breve revisión de la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la problemática interdisciplinaria (por ejemplo, cómo el vandalismo puede afectar el funcionamiento de una fuente de agua en un parque).
Desarrollo:
- Dividir a los al