Medición y cálculo en diferentes contextos usando el teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos usando el teorema de Pitágoras

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras.

Objetivo (PDA): Formula, justifica y utiliza el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos utilizarán el teorema de Pitágoras y resolverán problemas de su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes que muestren la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos de la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica del teorema de Pitágoras y su aplicación en la resolución de problemas.


• Ejemplos prácticos que ilustren el uso del teorema de Pitágoras en diferentes contextos.


• Realización de ejercicios guiados en la pizarra para que los alumnos practiquen la aplicación del teorema.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los conceptos y habilidades adquiridas en la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver un problema de la vida cotidiana utilizando el teorema de Pitágoras.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Discusión breve sobre la aplicación del teorema de Pitágoras en la tarea asignada.

Fase de desarrollo:

• Presentación de problemas de la vida cotidiana que requieran el uso del teorema de Pitágoras.


• Trabajo en grupos para resolver los problemas propuestos.


• Apoyo y guía por parte del profesor durante la resolución de los prob