Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Falta de interés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la falta de interés por las matemáticas y cómo puede afectar su aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la circunferencia, círculo y esfera.


• Plantear el objetivo de la clase: Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre la definición y características de la circunferencia, círculo y esfera.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales físicos para apoyar la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Supervisar y apoyar el proceso de investigación, respondiendo preguntas y brindando orientación cuando sea necesario.


• Promover el pensamiento crítico y el razonamiento lógico durante la investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo que los alumnos han investigado sobre circunferencia, círculo y esfera.


• Resaltar las propiedades y características más relevantes de cada figura.


• Reflexionar sobre la importancia de estos conceptos en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.


• Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en situ