Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Uso de la inteligencia artificial en los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Introducción al enfoque de Pensamiento crítico.


• Planteamiento del problema: el uso de la inteligencia artificial en los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia del bienestar personal y social.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que fomenten el bienestar personal y social.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad recreativa o deportiva para diseñar y organizar.


• Investigación sobre la actividad asignada, incluyendo cómo incorporar el uso de la inteligencia artificial de manera beneficiosa.


• Diseño y organización de la actividad, teniendo en cuenta las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Fase de Cierre:

• Presentación de las actividades diseñadas y organizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de las actividades recreativas y deportivas.


• Discusión sobre cómo el uso de la inteligencia artificial puede beneficiar o afectar a los alumnos en estas actividades.


• Actividad de cierre: jue