Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes no identifican los textos explicativos, tanto en su comprensión como en su expresión al realizar un resumen o textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico interdisciplinario.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de los textos explicativos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a comprender mejor el mundo que nos rodea.


2. Presentar a los estudiantes un proyecto comunitario donde puedan aplicar los conocimientos adquiridos sobre textos explicativos. Por ejemplo, pueden trabajar en la creación de folletos informativos sobre algún tema de interés para la comunidad.


3. Explicar las características de los textos explicativos, como el uso de lenguaje claro y preciso, la estructura organizada y la presentación de información objetiva y verificable.


4. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen textos explicativos en diferentes materiales, como libros, revistas, periódicos, internet, etc.


5. Proporcionar a los estudiantes una lista de temas variados y pedirles que seleccionen un texto explicativo para leer y analizar individualmente.


6. Cerrar la sesión con una breve reflexión sobre la importancia de la comprensión de los textos explicativos y cómo pueden aplicar lo aprendido en su proyecto comunitario.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos