Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema relacionado: Conoce elementos básicos de las artes, el círculo cromático, armonía y ritmos, así como las etapas de un montaje en una exposición.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas pueden tener un valor estético.


• Realización de una actividad de sensibilización, como la observación de imágenes o la audición de música, para despertar el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los elementos básicos de las artes, como el color, la forma, el espacio y la textura.


• Introducción al círculo cromático y su importancia en la creación de armonía visual.


• Actividad práctica: los alumnos crearán su propio círculo cromático utilizando colores primarios y secundarios.


• Reflexión sobre la importancia de la armonía visual en la apreciación estética.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de ritmo en las artes.


• Ejemplificación de ritmos presentes en la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una composición visual utilizando diferentes elementos que representen un ritmo.


• Reflexión sobre el papel del ritmo en la apreciación estética y