Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):

• Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Inicio:

• Saludo y pregunta a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en su entorno.

Desarrollo:

• Presentación de una historia o cuento relacionado con los números del 1 al 10.


• Planteamiento de diversas situaciones problemáticas en las que los alumnos tienen que utilizar los números para resolverlas.


• Realización de actividades lúdicas en grupo para reafirmar el conocimiento de los números del 1 al 10. Por ejemplo, juegos de memoria, juegos de contar objetos, juegos de clasificar según la cantidad, etc.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las situaciones problemáticas planteadas y cómo se utilizaron los números para resolverlas.


• Registro de lo aprendido en un cartel o póster donde se muestren los números del 1 al 10 y su aplicación en distintas situaciones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de los números del 1 al 10.


• Planteamiento de nuevas situaciones problemáticas en las que los alumnos tienen que utilizar los números para resolverlas, pero ahora en distintos contextos socioculturales. Por ejemplo, contar objetos típicos de diferentes culturas, calcular la cantidad de ingredientes para una receta de comida de otro país, etc.

Desarrollo:

• Realización de actividades lúdicas en