El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y colaboración en actividades grupales


2. Cuestionario de reflexión sobre la resolución pacífica de conflictos

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación: Generar un ambiente de confianza y respeto.


• Actividad motivadora: Proyectar un video corto sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos en la convivencia humana.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Explicar el problema del conflicto y su resolución violenta, y cómo esto puede generar otros problemas más complejos.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen situaciones de conflicto en la convivencia humana y las posibles consecuencias de resolverlos de forma violenta.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre las alternativas pacíficas de resolución de conflictos.

Cierre:

• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y cómo pueden contribuir a una cultura de paz.


• Puesta en común: Algunos alumnos voluntarios comparten sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de conflictos sociales y polí