Educación integral en sexualidad - Valorar y apreciar las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.

Nancy Cristina Amaro
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Valorar y apreciar las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Objetivo: Que los alumnos valoren y aprecien las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de intolerancia y falta de respeto entre los alumnos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de educación integral en sexualidad y los valores relacionados con el respeto y la tolerancia.

  • Presentación del problema de intolerancia y falta de respeto entre los alumnos.

  • Explicación del enfoque de inclusión y vida saludable en la clase.


Sesión 2:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresar el carácter y los afectos.

  • Clasificación de las formas de expresión en positivas y negativas.

  • Análisis de las consecuencias de la falta de respeto y la intolerancia en las relaciones entre los alumnos.


Sesión 3:



  • Formación de equipos para identificar situaciones de intolerancia y falta de respeto en la escuela.

  • Investigación sobre las causas de estos conflictos.

  • Elaboración de propuestas para prevenir y solucionar los conflictos.


Sesión 4:



  • Presentación de las propuestas elaboradas por los equipos.

  • Debate y análisis de las propuestas.

  • Selección de las mejores propuestas para llevar a cabo en la escuela.


Sesión 5:



  • Implementación de las propuestas seleccionadas.

  • Seguimiento y evaluación de las acciones realizadas.

  • Reflexión final sobre los aprendizajes ob