Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los jóvenes trabajarán su atención, conocimiento de ellos mismos y los demás.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Planteamiento del problema a atender y su importancia.

Fase de desarrollo:

• Debate grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad práctica: Los alumnos completarán una encuesta sobre sus características personales y cómo se relacionan con los demás.


• Discusión sobre los resultados de la encuesta y reflexión individual sobre la importancia de conocerse a uno mismo y a los demás.

Fase de cierre:

• Resumen de los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una persona famosa y analizar cómo su forma de ser, pensar y actuar han influido en su éxito o fracaso.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y las conclusiones extraídas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de personas famosas y sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Debate y a