Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género

Tiempo total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: identificar características de los nombres propios.


• Realización de una actividad en la que los alumnos compartan sus nombres y describan características de los mismos (longitud, letra inicial o final, etc.).


• Promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes en los nombres de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción del alfabeto: mostrar a los alumnos las letras del abecedario y su pronunciación.


• Realización de actividades lúdicas para familiarizar a los alumnos con las letras del alfabeto.


• Promover la participación activa de los alumnos en la identificación y reconocimiento de las letras.

Sesión 3:

• Realización de actividades de discriminación visual y auditiva de las letras del alfabeto.


• Juego de asociación entre las letras y los nombres de los alumnos.


• Fomentar el reconocimiento de las letras que forman su propio nombre y las de sus compañeros.

Sesión 4:

• Trabajo en parejas: cada alumno deberá escribir su nombre completo con ayuda de la maestra.


• Identificar en los nombres propios de los alumnos características como la longitud y las letra