Exposición sobre temas diversos
Arlette Chávez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Nivel educativo: Primaria 4º
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando las habilidades de presentador y audiencia, así como reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Planificación y elaboración de materiales de apoyo para la exposición
- Introducción: Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que propongan temas sobre los cuales les gustaría exponer. Anotar todas las ideas en el pizarrón.
- Actividad 2: Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 y asignarles un tema de la lista. Cada grupo deberá planear y elaborar los materiales de apoyo necesarios para su exposición, como carteles, presentaciones digitales o maquetas.
- Actividad 3: Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. Explicar qué son y cómo pueden enriquecer la exposición. Proporcionar ejemplos y animar a los estudiantes a buscar sinónimos y antónimos relacionados con sus temas.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Presentación de las exposiciones
- Introducción: Recordar el objetivo de la clase anterior y los temas que cada grupo ha elegido para exponer.
- Actividad 1: Cada grupo realizará su exposición frente al resto de la clase. Los estudiantes deberán seguir sus apuntes como guía y utilizar los materiales de apoyo que prepararon.
- Actividad 2: Los demás estudiantes, en calidad de audiencia, deberán escuchar atenta y comprensivamente las exposiciones, tomando notas sobre los puntos más relevantes o interesantes.
- Actividad 3: Al final de cada exposici