Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Bajos niveles de comprensión lectora de la fase 6

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que se abordará el tema de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico, pero antes de comenzar es necesario resolver el problema de los bajos niveles de comprensión lectora de la fase 6.


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y discutirán sobre las posibles causas de los bajos niveles de comprensión lectora en la fase 6. Cada grupo deberá presentar al final de la sesión algunas conclusiones sobre el problema.


• Reflexión individual: Cada estudiante deberá escribir en su cuaderno una reflexión sobre el problema y cómo podría afectar su aprendizaje en el tema de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Sesión 2:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes las categorías de análisis espacial y las diferentes formas de representaciones del espacio geográfico en México y el mundo. Utilizar ejemplos visuales y ejercicios prácticos para facilitar la comprensión.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una actividad de investigación sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográ