Factores que inciden en los procesos técnicos

rossana irazoqui
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: las generaciones tecnológicas y la configuración de campos tecnológicos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Explicación de los conceptos de generaciones tecnológicas y campos tecnológicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los efectos de las generaciones tecnológicas en la sociedad.

  • Debate sobre la configuración de los campos tecnológicos y su influencia en la vida de las personas.


Sesión 2:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre una generación tecnológica específica y su impacto en la sociedad.

  • Elaboración de un informe escrito sobre dicha generación tecnológica y su relación con los campos tecnológicos.


Sesión 3:



  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  • Reflexión y discusión sobre las conclusiones obtenidas.

  • Identificación de técnicas, procesos o formas de organización que puedan implementarse en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de los puntos más importantes de la clase.

  • Planteamiento de una actividad para la siguiente clase relacionada con el tema.

  • Agradecimiento y despedida.


Instrumento de evaluación formativa 1:
Cuestionario de compr