Interacción con personas de diversos contextos

Rebeca Justo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar la diversidad de personas en el aula y el valor de la igualdad.


Actividades:



  1. Presentación de los alumnos: Cada niño deberá presentarse diciendo su nombre y una característica de sí mismo que los haga únicos.

  2. Juego de la silla musical: Los niños se moverán alrededor de las sillas mientras suena la música, cuando se detenga, deberán sentarse en una silla y presentarse con el niño que esté a su lado.

  3. Lluvia de ideas sobre cómo somos diferentes y cómo somos iguales.

  4. Realización de una actividad artística para representar la diversidad en el aula (pintura, collage, etc.).


Recursos: Música, sillas, materiales artísticos.


Sesión 2:


Objetivo específico: Fomentar la empatía y la colaboración.


Actividades:



  1. Juego del espejo: Los niños se dividirán en parejas y deberán imitar los movimientos y gestos del compañero.

  2. Lectura de un cuento sobre la importancia de la empatía y la colaboración.

  3. Realización de una actividad grupal donde los niños deberán trabajar en equipo para resolver un problema.

  4. Reflexión y discusión sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo y cómo la empatía y la colaboración fueron importantes.


Recursos: Cuento, materiales para la activida